От теории к практике: Студенты НИУ ВШЭ разработали игровые решения для Музея истории космонавтики в Калуге

С 6 по 19 июля 2025 года в Калужской области прошла междисциплинарная студенческая экспедиция «Геймификация для музея истории космонавтики им. К.Э. Циолковского».

Государственный музей истории космонавтики имени К. Э. Циолковского в Калуге — первый в мире и крупнейший в России музей космической тематики. Экспозиции музея раскрывают историю отечественной космонавтики от первого искусственного спутника Земли до современных долговременных орбитальных станций. Команда экспедиции познакомилась с богатой экспозицией музея и разработала для нее четыре геймифицированных элемента (видеоигры для аудитории 12-18 лет по теме спасения и возвращения космонатов с орбиты). Игры должны повысить интерес посетителей к тематике основной экспозиции.

Цель: разработать MVP геймифицированного элемента для дополнения экспозиции Государственного музея истории космонавтики имени К.Э. Циолковского
Задачи:

Предоставить студентам практику работы с настоящим заказом на разработку цифрового продукта.
Научить студентов работе над IT-проектом в междисципинарной команде по современным методологиям ведения проектов.
Расширить кругозор студентов и отработать теоретические навыки на практике.
Установить партнерские отношения с Государственным музеем истории космонавтики имени К.Э. Циолковского для дальнейшего сотрудничества.

В состав экспедиционной команды вошли студенты 1–4 курсов Факультета креативных индустрий и Факультета компьютерных наук — гейм-дизайнеры, художники и программисты. Двухнедельная работа была организована по принципу проектной студии, где междисциплинарные команды работали над реальным запросом от музея, применяя современные подходы к дизайну и программированию.

Ключевые результаты

Центральной темой разработанной серии игр стала спасательная операция и встреча экипажа после спуска с орбиты. Студенты создали пять концепций игр, из которых были реализованы четыре продукта (MVP), которые уже функционируют и являются оптимальной основой для сбора обратной связи и дальнейшего развития. Эти игры охватывают разные этапы операции, знакомя посетителей с профессиями специалистов поисково-спасательной службы (ЦУП, пилоты, дозиметристы, врачи).
Для обеспечения исторической достоверности и быстроты исполнения команда выбрала визуальный стиль цифрового коллажа — единой композиции из разнородных материалов (фотографий, вырезок, рисунков) с намеренно видимыми «швами». Игры ориентированы на школьников от 12 до 16 лет и могут быть интегрированы как в групповые тематические занятия музея, так и в маршрут самостоятельного осмотра.

Куратор студенческой экспедиции НИУ ВШЭ Екатерина Кулдина отметила уникальность проекта:

«Обычно это исследовательские экспедиции, потому что университет у нас национально-исследовательский. То есть это либо фольклорные какие-то выезды, социологические бывают. Бывают и для развития каких-то конкретных продуктов региона, но вот, чтобы делали игры такие вот междисциплинарные, насколько мне известно, наша первая».

Взаимная польза сотрудничества

Для музея это сотрудничество стало стратегическим шагом в развитии интерактивности экспозиции.

Как отметила ведущий специалист отдела развития ГМИК имени К.Э. Циолковского Екатерина Малиновская:

«Для нас это возможность общаться с молодёжью, ещё и особенным способом. Мы ещё и можем услышать от них то, как нам общаться с молодёжью, как завлечь ещё больше сюда этой аудитории, что им нужно показать, каким языком с ними разговаривать. Для нас это тоже своего рода исследование».

Экспедиция успешно преодолела разрыв между теоретическим обучением и практической реальностью, позволив студентам применить знания в живом историческом контексте и создать продукты с реальной практической ценностью для развития регионального культурного пространства.