Выездной семинар наставников и организаторов программы «Открываем Россию заново»

Мероприятие, организованное Высшей школой экономики, стало ключевой точкой подготовки преподавателей и сотрудников разных университетов к проведению полевых выездов в 2026 году.

Центр знаний «Машук»

Пресс-служба Центра знаний «Машук»

Одна из главных целей выездного семинара в этом сезоне — развитие внутренней исследовательской экспертизы Вышки. В течение четырех дней руководители экспедиций из разных университетов проектировали новые маршруты и обсуждали стандарты академической работы «в поле».

Проректор НИУ ВШЭ Дмитрий Земцов представил экспертный доклад «Горизонты исследований молодёжи и молодёжной политики». Он предложил рассматривать молодёжь не просто как возрастную группу, а как динамичное социальное пространство и процесс «социального наследования» — передачи ценностей и ресурсов от старших к младшим внутри устойчивых сфер общества (доменов): науки, образования, промышленности или культуры. По мнению проректора, критически важно, чтобы молодёжные проекты не были изолированы, а были «пришиты» к реальным социальным сферам.

Особое внимание в докладе было уделено смене образовательных моделей: от «транзакционной», где студент лишь обменивает время на диплом, к «трансформационной», которая меняет саму личность исследователя. Именно экспедиционный формат, по словам спикера, позволяет молодёжи — «прагматичным идеалистам» нашего времени — выйти за рамки цифровой дистанции и обрести личную связь с наследием страны.

Молодежь — это прежде всего процесс социального наследования, где новое поколение перенимает ценности, чтобы продлить их в будущее. Экспедиции Вышки становятся уникальным инструментом, который переводит студента из транзакционной модели поведения в трансформационную. Через личную встречу с наследием "в поле" и прямой контакт с его носителями возникает глубокое соприкосновение со страной. Такое личное переживание превращает академическое знание в осознанный профессиональный выбор и любовь к своему делу, — подчеркнул Дмитрий Земцов.

Опыт наставников

Центральным событием профессионального обмена стала панельная дискуссия «Презентация успешных практик реализации студенческих экспедиций», модератором которой выступила начальник отдела проектных экспедиций НИУ ВШЭ Мария Рачинская. Эксперты из разных кампусов университета и партнёрских организаций обсудили качественные отличия исследовательского выезда от познавательной поездки.
Основным тезисом дискуссии стало утверждение, что экспедиция — это прежде всего процесс добывания нового знания, а не потребление готового. Лилия Пантелеева (НИУ ВШЭ в Перми) и Римма Погодина (Центр практической подготовки студентов) подчеркнули важность регулярности выездов: именно системная работа на одной территории позволяет формировать устойчивые сообщества и узнаваемые долгосрочные проекты.
Особое внимание уделили социальной роли исследователей в малых городах. Эксперты ввели понятие «городского пассажира» — жителя, который не чувствует себя хозяином своей территории. Экспедиции Вышки, через публичные презентации результатов и вовлечение местных жителей, помогают трансформировать это восприятие, формируя у горожан чувство сопричастности и ответственности за развитие своего дома.

Экспедиция принципиально отличается от экскурсии: мы не просто узнаем новое, мы создаем знание, которого не существовало до нашего приезда. Важно понимать, что продукт исследования не всегда очевиден на старте — его ценность часто проявляется в процессе глубокой работы с «полем». Наша цель как наставников — научить студентов фиксировать «цифровой след» профессий и сообществ, превращая собранную фактуру в реальные драйверы развития территорий, — резюмировали участники дискуссии.

​Профессиональные компетенции и полевая этика

Значительная часть мероприятия была посвящена прикладным инструментам работы «в поле». Эксперты программы провели серию мастер-классов и практикумов, направленных на повышение качества всех этапов проведения экспедиций: от создания идеи и формирования команды до проектирования продуктовых результатов. 

Эксперт Проектно-учебной лаборатории муниципального управления НИУ ВШЭ Юлия Крашенинникова провела мастер-класс, посвященный инструментам сбора качественных данных. Особое внимание было уделено специфике «поля»: мастер-класс помог наставникам разобраться, как подготовить студентов к переходу от привычного лекционно-семинарского формата к интенсивному режиму исследовательской работы. Участники изучили технику ведения полевых дневников и освоили методы верификации данных через сочетание полуструктурированных интервью и различных видов наблюдения — от свободного до включенного.

Экспедиция — это формат получения эксклюзивной информации, доступной только через личное присутствие и глубокий контакт с людьми. Наша задача как наставников — научить студентов выходить за рамки коротких формальных опросов и выстраивать полноценный, содержательный диалог. Только через умение слушать, фиксировать не очевидные на первый взгляд детали в полевом дневнике и проверять слова информантов личным наблюдением, мы получаем качественные данные, которые невозможно собрать в кабинете, — отметила Юлия Крашенинникова.

Этика полевой работы

Начальник отдела исследовательских экспедиций НИУ ВШЭ Лидия Зобова и младший научный сотрудник центра социокультурных и этноязыковых исследований Анастасия Смирнова представили концепцию «партнерской этнографии». Участники обсудили специфику работы в «поле», которое сегодня охватывает не только отдаленные территории, но и цифровые пространства, и городскую среду. Особое внимание было уделено ролям исследователя и управлению представлением о себе: наставники разбирали, как соблюдать дистанцию и при этом оставаться этичным по отношению к местным сообществам. Важным вектором дискуссии стала тема репатриации данных и включения самих информантов в процесс исследования.

Полевая работа — это прежде всего прямой контакт с живым материалом и человеческими историями, где исследователь всегда вторичен по отношению к сообществу. Исследовательские команды переходят от внешнего наблюдения к глубокому погружению  в контекст исследуемой области. Этическая задача руководителя экспедиции НИУ ВШЭ заключается в том, чтобы не просто собрать уникальные данные, но и обеспечить их корректное использование, которое принесет пользу региону и не навредит его жителям, — подчеркнула Лидия Зобова.

Масштабирование опыта и постпродакшн

Преподаватель факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ Александра Михайловская представила методику работы с материалами после завершения экспедиции. Основное внимание было уделено трем компонентам сторителлинга: концепции, структуре и фактуре. Наставники узнали, как упаковать собранные артефакты, интервью и наблюдения в современные форматы — от классических книг и лонгридов до зинов. Отдельным акцентом мастер-класса стала необходимость вовлечения студентов в процесс написания текстов, что позволяет участникам глубже отрефлексировать полученный опыт.

Сторителлинг в исследовательском треке — это способ превратить разрозненную фактуру в связную историю, имеющую эмоциональный отклик у читателя. Всё начинается с концепции — единого угла зрения, который определяет, о чем на самом деле мы рассказываем. Наша задача — помочь студентам не просто собрать данные, а стать соавторами итогового продукта, будь то книга, сайт или выставка, чтобы результаты экспедиции продолжали жить и работать на развитие территорий и после нашего возвращения, — отметила Александра Михайловская.

Сообщество и обмен опытом

Профессиональный трек семинара был дополнен форматами неформального нетворкинга и командного взаимодействия. Образовательные блоки сменились интеллектуальной перипатетикой по склонам Машука, которая позволила участникам совместить экспертные дискуссии с исследованием местных красот, а командная игра «Единство народов» помогла укрепить внутреннее сообщество наставников через решение нестандартных задач. Ярким событием программы стал «Стендап наставников» — вечерний формат, где участники в течение нескольких минут делились самыми запоминающимися историями из реальной полевой практики. По итогам зрительского голосования лучшими спикерами были признаны Александра Михайловская, Елена Алексеева и Константин Габов, которые получили в награду памятную имиджевую продукцию юбилейного сезона программы!

Полученные знания и наработки наставники применят уже в ближайшие месяцы при реализации своих проектов по всей стране.