2018 год
В 2018 году целевым регионом стали Удмуртская Республика, Нижегородская область и Пермский край. Свои темы исследований предложило Агентство стратегических инициатив (АСИ).
Кроме того, продолжается сотрудничество с целевым регионом 2017 года - Воронежской областью.
Список тем, предложенных Удмуртской Республикой, для проведения студенческих экспедиций:
№ п/п |
Предложения по тематике экспедиций |
1 |
Проведение исследования «Межэтнические отношения молодежи Удмуртской Республики: |
2 |
Проблемы развития моногородов и социальные риски (Сарапул, Воткинск, Глазов) |
3 |
Проведение исследования о причинах высокого уровня оттока населения из Республики |
4 |
Судебная власть: проблемы функционирования и восприятия населением Удмуртской Республики |
5 |
Результаты реформирования и оптимизации правоохранительной системы Удмуртской Республики. |
6 |
Роль ресурсных центров для работы с одаренными детьми в Удмуртской республике в реализации концепции "Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов" |
7 |
Межконфессиональные отношения на территории Удмуртской Республики |
8 |
Изучение современного состояния удмуртского языка (в т.ч. диалектология) |
9 |
Развитие ремесленного туризма в Удмуртской Республике |
10 |
Разработка сувениров-брендов Удмуртии, связанных с художественными ремеслами УР |
11 |
Музей-заповедник Лудорвай: анализ текущей деятельности музея и участие в разработке плана развития |
Агентство стратегических инициатив:
Тема исследования:
1) «Влияние конкурса WorldSkill на качество среднего профессионального образования»
2) «Точки кипения: формирование сообществ в регионах» (возможные регионы исследования: Санкт-Петербург, Иваново, Петрозаводск, Ульяновск, Новосибирск, Томск).
Перечень тем, предложенных Воронежской областью на 2018 год:
№ п.п. |
Предложения по тематике экспедиций |
1 |
Продолжение работы экспедиции «Разработка дизайн-проектов реконструкции интерьеров областного дома молодежи». |
Проведение социологических исследований по следующим проблемам: | |
2 |
Протестные настроения в молодежной среде; |
3 |
Молодежное предпринимательство; |
4 |
Организация инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья |
5 |
Качество предоставления образовательных услуг (в сфере дополнительного образования); |
6 |
Эффективность проведения профориентационной работы образовательными организациями региона |
№ п/п |
Предложения по тематике экспедиций |
1 |
Проблемы развития моногородов и социальные риски. Город Заволжье |
2 |
Биосферный резерват «Керженский»: потенциал экологического туризма |
3 |
Нестоличные ценности России: культурная карта Выксы |
4 |
Ремесла и зодчество Городца: продвижение бренда |
5 |
Культурная карта русского раскола XVII-го века: Григорово – Вельдеманово – Макарьевский монастырь |
6 |
Российская провинция: фольклор и этноконфессиональные практики населения Сосновскогоь и Армазасского районов |
Проведение исследования «Межэтнические отношения молодежи Удмуртской Республики: текущее состояние, угрозы, перспективы». |
Проблемы развития моногородов и социальные риски (Сарапул, Воткинск, Глазов) |
Проведение исследования о причинах высокого уровня оттока населения из Республики |
Судебная власть: проблемы функционирования и восприятия населением Удмуртской Республики |
Результаты реформирования и оптимизации правоохранительной системы Удмуртской Республики. |
Роль ресурсных центров для работы с одаренными детьми в Удмуртской республике в реализации концепции "Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов" |
Межконфессиональные отношения на территории Удмуртской Республики |
Изучение современного состояния удмуртского языка (в т.ч. диалектология) |
Развитие ремесленного туризма в Удмуртской Республике |
Разработка сувениров-брендов Удмуртии, связанных с художественными ремеслами УР |
Музей-заповедник Лудорвай: анализ текущей деятельности музея и участие в разработке плана развития |
Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!
Сервис предназначен только для отправки сообщений об орфографических и пунктуационных ошибках.