С 20 по 26 сентября 2026 года Лаборатория управления школой Института образования НИУ ВШЭ провела в Старицком муниципальном округе Тверской области исследовательскую экспедицию «Траектории выпускников и кадров в образовании и профессии». Поездка прошла в рамках программы поддержки студенческих экспедиций «Открываем Россию заново». В состав экспедиционной группы вошли студенты образовательных программ «Доказательное развитие образования», «Обучение и оценивание как наука», «Государственное и муниципальное управление». Руководителями выступили эксперты Института образования НИУ ВШЭ: Константин Серёгин, Евгений Пучков и Антон Кухарев.

Что можно увидеть на экотропе? Вулканический ландшафт, лес, озеро, растения, информационные стенды и указатели. Но может ли прогулка по природному маршруту стать способом узнать территорию глубже — через её историю, мифологию, научные знания и личные впечатления?

Перед самым началом нового учебного года, в конце августа, стартовала Карельская экспедиция программы ОРЗ. Руководителями её выступили два опытных полевых исследователя: профессор Ю.М. Плюснин и аналитик Проектно-учебной лаборатории муниципального управления Е.А. Солоненко. Хотя тема исследования – промыслы природопользования – совсем не выглядела привлекательной для студентов, набралась небольшая и разношёрстная группа аж с четырёх факультетов Вышки. Кроме будущих управленцев и социологов поехали и будущие экономисты и математики. Все они имели очень разную подготовку в методах сбора полевой информации и в опыте «пытания» информантов – местных обывателей. Это потребовало применить некоторые особые методические приёмы.

С 18 июля по 3 августа в Намском улусе проходила уже седьмая экспедиция по изучению якутского языка. В этом году кроме села Хатырык (Столбы) мы побывали также в селе Хамагатта (Крест-Кытыл), а в конце экспедиции — в музее-заповеднике «Дружба», где первоначально был основан Якутск.

Как сегодня устроено казачье образование на Дону и что вкладывают в понятие «казак» наставники и их воспитанники? Как передается казачья традиция – в семье, в казачьих классах в школах и студенческих сотнях в вузах, в церковных приходах или где-то ещё? Этим вопросам была посвящена экспедиция в Ростовскую область. Команда экспедиции проводила интервью в Ростове-на-Дону, Новочеркасске, Старочеркасске, а также в соседних станицах, беседуя с представителями местных казачьих сотен, педагогами казачьих школ, родителями учащихся казачьих школ, музейными работниками и священнослужителями. Публикуем материал, в котором участники экспедиции делятся наблюдениями в формате дневника.

С 8 по 17 июля в рамках программы «Открываем Россию заново» прошла студенческая исследовательская экспедиция «Модернизируя Север: наука, ресурсы и локальные сообщества на Кольском полуострове в Российской империи и СССР». В экспедиции приняли участие студенты департамента истории, работавшие над собственными исследовательскими сюжетами, объединенными общей темой освоения и модернизации северных территорий в исторической перспективе. О целях, результатах и впечатлениях от экспедиции рассказываем в материале.

С 4-го по 22-е июля студенты и преподаватели НИУ ВШЭ работали в селе Кош-Агач Республики Алтай. Участники экспедиции «Грамматика алтайского языка и соседские практики в Республике Алтай», организованной при поддержке программы «Открываем Россию заново», изучали грамматику алтайского языка и исследовали, как устроены соседские отношения в одном из самых отдаленных районных центров России.

Арктика на карте выглядит единым макрорегионом. В поле эта цельность быстро распадается: соседние города и поселки могут отличаться составом населения, миграционными сценариями, экономикой, языком и устройством повседневной жизни. Как учитывать эту сложность при принятии управленческих решений, обсуждали участники Летней школы по Арктике, которая прошла 28 августа в НИУ ВШЭ.