В старых версиях браузеров сайт может отображаться некорректно. Для оптимальной работы с сайтом рекомендуем воспользоваться современным браузером.
Мы используем файлы cookies для улучшения работы сайта НИУ ВШЭ и большего удобства его использования. Более подробную информацию об использовании файлов cookies можно найти здесь, наши правила обработки персональных данных – здесь. Продолжая пользоваться сайтом, вы подтверждаете, что были проинформированы об использовании файлов cookies сайтом НИУ ВШЭ и согласны с нашими правилами обработки персональных данных. Вы можете отключить файлы cookies в настройках Вашего браузера.
Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!
Сервис предназначен только для отправки сообщений об орфографических и пунктуационных ошибках.
Весенний и осенний конкурсы образовательных инноваций - уникальная возможность для преподавателей представить свои новые идеи и лучшие практики, которые они используют в преподавании. Ежегодно в конкурсах участвует более 100 проектов.
Студенческие экспедиции — возможность окунуться в реалии российской жизни и на практике проверить теоретические установки, усваиваемые студентами в процессе обучения. В период проведения конкурса преподаватели могут подать заявку на проведение студенческой экспедиции.
Одно из наиболее актуальных направлений стратегического развития Университета сегодня - интернационализация учебного процесса. Данная конкурсная программа Фонда позволяет эффективно решать эту задачу. В течение всего учебного года преподаватели могут подать заявку на поддержку нового курса на английском языке.
Программа профессионального развития для преподавателей и научных сотрудников ВШЭ, направленная на повышение уровня преподавательского мастерства.
Фонд создан с целью стимулирования инновационных процессов и улучшения качества образовательных программ НИУ ВШЭ.
Деятельность фонда посвящена выявлению и поощрению лучших преподавательских кадров, поддержке инновационных образовательных разработок и распространению лучших учебных практик.